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包装工程专业的就职能力下

2021-07-06 来源:辽阳机械信息网

包装工程专业的就职能力(下)

1)培养方向问题

可以肯定的是,根据人才市场的需要和本院校的具体情况,所设包装工程专业都有所偏重,或者说有一定的培养方向。可是,涉及学科过多、系统性差的问题仍很突出。专业内很多课程由于没能或没法设置应有的配套课程,只能进行论性的教学,很难在能力培养上起到应有的作用。

2)专业能力问题

掌握包装结构、包装工艺设计方法,能进行包装设计和制定包装工艺,这是包装工程专业培养目标的重要内容,在教学计划教学安排上的能充分的体现出来。

现代包装设计人才的需求及其所承担的业务,更多地集中在销售包装上。销售包装因竞争的需要,更加注重包装造型和装潢的设计。因此要求设计人员不仅要有结构设计能力,而且要有较强的造型和装潢设计能力。包装工程专业的学生尽管也学习了美学基础、包装设计等课程,但因课程少、缺乏艺术感觉、缺乏艺术创伤和表达的能力,学生的专业设计能力受到很大限制也不符合包装设计人才客观要求。

在工艺设计方面,也有类似的问题。由于缺乏对包装加工设计和模具等工艺附具的深入了解,学生制定包装工艺和处理工艺技术问题的能力,也是很有限的。

所有这些情况,都直接影响着包装工程专业毕业学生的竞职职能力。

2、强化竞职能力的几点措施

为了提高包装工程专业学生的竞职能力,笔者主为应当以三个方面采取措施,规划课程结构,力求实现知识和技能的优人教育。

1)强化包装设计能力

以包装设计为主要方向,强化实践设计能力,需要对原有专业课程结构进行调查。增加结构素描、色彩学、平面设计等艺术基础课程,加大工业造型设计和包装艺术设计的比重,强经艺术感知和基本技能的训练,使学生真正掌握计算同辅助设计方法,熟练使用各种平面设计软件。把学生培养成具有现代包装相拳理论知识,掌握现代包装设计方法,熟练使用现代设计工具,并有一定的艺术创伤能力的全能型设计人才。

2)强化工艺技术能力

以包装容器及其附件 加工工艺为主要方向,以纸容器、塑料容器和金属容器为目标,对原有专业课程结构作适当调整,增加包装容器加工工艺学、包装容器试验与检测和包装容器模具设计等课程,强化工艺设计训练,培养和提高学生处理实际工艺技术问题的能力。

3)提高包装技术管理能力

应该说,包装工程专业的毕业的学生,就其掌握的知识面和参力特长,竞争包装企业管理或技术管理的职位,还是具有一定优势的。若再进一步增加生产技术管理、技术标准化、企业策划与市场开发、国际商务与包装方面的知识,这种人才将会受到包装企业的欢迎。

最后需要的是学生基本素质与能力强化的关系。基本素质是在党校教育活动过程中形成的,是能力的基础。只有正确处理基本素质的培养和能力强化的关系,才会使能力强化建立在较为扎实的基础上。

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